Nabór osób studiujących do projektu „Uczelnie Przyszłości”
Seminarium z prof. Florence Brisset-Foucault: 'Free at last’? Exploring the articulations of political and cultural change after the fall of Idi Amin (Uganda 1979)
Zapraszamy na pierwsze w roku akademickim 2026/2027 seminarium postkolonialne:
'Free at last’? Exploring the articulations of political and cultural change after the fall of Idi Amin (Uganda 1979)
prof. Florence Brisset-Foucault (Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne/IMAF)
Termin: 9.10., godz. 17:00
Miejsce: Krakowskie Przedmieście 26/28, budynek Wydziału Nauk o Kulturze i Sztuce, sala 108
Abstract:
This talk is based on the analysis of a set of artistic and intellectual production in the immediate aftermath of the fall of infamous military dictator Idi Amin, in 1979 Uganda. It seeks to offer a more sociologically ingrained approach of moments of rapid liberalization, with an examination of the daily work of cartoonists, writers and dramatists, in a context of fear, patriarchal backlash, economic deprivation and uncertainty, but also of hope, and of the flourishing of the imagination of better futures for the self and the country. By doing so, it illustrates that although some ancient struggles within the cultural and media fields do get settled at the occasion of regime change, their complexity cannot simply be labelled as straightforward 'liberalisation’.
Short bio:
Florence Brisset-Foucault is a lecturer in Political Science at the University of Paris 1 Panthéon-Sorbonne and a researcher at the Institut des mondes africains (IMAF). She is the author of Talkative Polity. Radio, Citizenship and Domination in Uganda (Athens, Ohio: 2019) and recently co-authored Reinventing Uganda. Political Imagination and Social Change after the Fall of Idi Amin (1979-1980) (Kampala, Makerere University Press, Nairobi, Africae: 2025).
Kolejne seminaria z serii:
26.10.2026 – Guilherme Fians (University of Manchester): From citizen media to fake news: Freedom, democracy and truth-making in the Brazilian digital commons
24.11.2026 – Soichiro Shiraishi (Hirosaki University)
19.01.2026 – Zarina Mukanova (Estonian Research Council)
Początek zajęć dydaktycznych w roku ak. 2026/2027
Informujmy, że zajęcia dydaktyczne w roku akademickim 2026/2027 na Wydziale Nauk o Kulturze i Sztuce UW rozpoczną się 5 października 2026.
ZIP 2.0 – indywidualne ścieżki rozwoju kompetencji dla studentów I roku
Program ZIP 2.0 adresowany jest do osób studiujących na I roku na kierunku „Historia kultury w dobie humanistyki cyfrowej”, które zostaną przyjęte na I rok studiów w roku akademickim 2026/2027.
ZASADY UCZESTNICTWA:
- udział w Programie jest dobrowolny;
- przystąpienie do Programu odbywa się w USOS i następuje po złożeniu w USOS ślubowania;
- każda osoba uczestnicząca w Programie powinna zrealizować Indywidualną Ścieżkę Rozwoju Kompetencji w wersji przynajmniej podstawowej = co najmniej trzy zajęcia: jedne z kompetencji społeczno-przedsiębiorczych, jedne z kompetencji cyfrowych i jedne z tzw. kompetencji zielonych;
UCZESTNICY PROGRAMU ZIP 2.0 MOGĄ:
- rozszerzać Indywidualną Ścieżkę Rozwoju Kompetencji, korzystając z większej liczby zajęć i z dodatkowych form kształcenia oferowanych w ZIP 2.0, zgodnie ze swoimi potrzebami;
- korzystać z dodatkowej puli żetonów ZIP 2.0 (150) i uczestniczyć w osobnej rejestracji na zajęcia ogólnouniwersyteckie ZIP 2.0 (oprócz standardowej puli żetonów);
- zajęcia zaliczone w ramach Indywidualnej Ścieżki Rozwoju Kompetencji podpinać pod rozliczenie programu studiów, np. zajęcia ogólnouniwersyteckie ZIP 2.0 pod rozliczenie zajęć ogólnouniwersyteckich (wśród ogunów ZIP 2.0 są zajęcia zarówno z nauk ścisłych i przyrodniczych, jak i społecznych i humanistycznych);
POTWIERDZENIE UKOŃCZENIA PROGRAMU:
Osoba kończąca studia, która zrealizowała Indywidualną Ścieżkę Rozwoju Kompetencji uzyskuje, oprócz zaświadczenia, wpis do suplementu w rubryce „dodatkowe osiągnięcia”, informujący o tym, że była uczestnikiem Programu i podniosła kompetencje w trzech obszarach.
W JAKICH DZIAŁANIACH MOGĄ UCZESTNICZYĆ STUDENCI PROGRAMU ZIP 2.0?
- w zajęciach terenowych, obozach szkoleniowych i wyjazdach studyjnych;
- w programie mentoringu studenckiego, wspierającym proces adaptacji osób studiujących na I roku;
- w programie tutoringu, zapewniającym indywidualne wsparcie ze strony nauczycieli akademickich;
- w programie mentoringu zawodowego przygotowującego do wejścia na rynek pracy;
- w indywidualnych studenckich wyjazdach krajowych i zagranicznych w celach naukowych i zawodowych (dofinansowanie wyjazdów na konferencje, szkolenia, szkoły letnie, itd.);
- w studenckich projektach badawczych (dofinansowanie kosztów badań prowadzonych przez studentów).
Kierunek studiów realizowany w ramach „Zintegrowanego Programu Rozwoju Dydaktyki – ZIP 2.0”, jest współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FERS) (nr umowy: FERS.01.05-IP.08-0365/23-00).
Oznacza to, że studia na tym kierunku stwarzają dodatkowe możliwości rozwoju pasji i kompetencji przydatnych na intensywnie zmieniającym się rynku pracy.

Pierwsi ludzie muzeum. W nowoczesnym świecie sztuki
- Nazwa Programu: Narodowy Program Rozwoju Humanistyki 2025
- Kierownik grantu: prof. dr hab. Andrzej Jerzy Pieńkos
- Nr wewnętrzny UW: 501-D131-87-0000183
- Nr umowy: NPRH/S/0192/SP/2026/15
- Wysokość dofinansowania: 78 984 PLN
- Termin rozpoczęcia: 02-06-2026
- Termin zakończenia: 02-10-2027

Celem projektu jest publikacja wieloletnich badań autora, dotyczących historii europejskiego kolekcjonerstwa i muzealnictwa, w szczególności kluczowego okresu narodzin muzeum publicznego w okresie oświecenia. W ich trakcie, a także w związku z prowadzonymi na Uniwersytecie Warszawskim wykładami i konwersatoriami dla studentów historii sztuki oraz Podyplomowego Studium Muzealniczego, autor dochodził do przekonania o istnieniu zadziwiających luk w wiedzy o wczesnym muzealnictwe w dwóch obszarach, które spaja kategoria „ludzi muzeum”, tj. powstania profesji kustosza/inspektora/ konserwatora i pojawienia się kategorii społecznej – publiczności. Nawet przekrojowa summa historii muzealnictwa Krzysztofa Pomiana (Muzeum. Historia światowa) owych „ludzi muzeum” traktuje pobieżnie, o ile nie chodzi o założycieli, fundatorów, tj. władców lub arystokrację europejską. Fakt ten wynika najpewniej ze znikomej liczby dostępnych źródeł dla wieków XVI-XVIII. W istocie źródła te istnieją, są jednak rozproszone: przekazy tekstowe zachowane w korespondencji, dziennikach podróży, pierwszych katalogach itp.; ale także są to niedoceniane często materiały wizualne. Jeśli o niektórych osobach takich wiemy już wiele, to niemal zawsze ujawniają się one z cienia przy okazji omawiania otwarcia, przemian itp. określonej galerii władcy, rzadko dowiadujemy się o nich czegoś więcej ponad to, że byli autorami katalogu, dokonali selekcji zbioru itp. Pochodzenie zawodowe, motywy decydentów wpływające na wybór określonej osoby do opieki nad danym zbiorem pozostają najczęściej poza horyzontem badawczym.
Przedstawiany projekt proponuje szczegółowe opracowanie biograficznych okoliczności zatrudnień kilkunastu malarzy, grafików, architektów oraz literatów, antykwariuszy do pracy w powstających muzeach w wieku XVIII. Jednocześnie stanowi próbę przedstawienia dostępnej wiedzy na temat pojawienia się w tych instytucjach zwiedzających, jako formującej się (równolegle z wystawami publicznymi) publiczności.
Ogólnouniwersyteckie badanie studenckie: 2026
Szanowne Studentki, Szanowni Studenci,
bardzo serdecznie zachęcamy do udziału w ogólnouniwersyteckim badaniu studenckim 2026. Badanie, które realizowane pod kierownictwem Rektora ds. studentów i jakości kształcenia oraz Uniwersyteckiej Rady ds. Kształcenia, skierowane jest do wszystkich osób studiujących na Uniwersytecie Warszawskim. Celem badania jest poznanie Państwa:
- opinii na temat jakości kształcenia, poziomu dydaktyki akademickiej i sposobu prowadzenia zajęć,
- doświadczeń w studiowaniu więcej niż jednego kierunku bądź
- doświadczeń równoczesnego studiowania i zarobkowania,
- oceny wsparcia jakie w procesie studiowania zapewnia Państwu nasza uczelnia.
Bardzo zależy nam na tym, by jak największa część z Państwa wypełniła ankietę. Jej wyniki pozwolą nam lepiej i efektywniej dostosowywać działanie Uniwersytetu, w tym naszego Wydziału do Państwa potrzeb i oczekiwań.
Badanie jest anonimowe, a jego wyniki będą prezentowane przez zespół badawczy tylko w formie zestawień zbiorczych.
Otrzymali Państwo wiadomość z adresu Elektronicznego Systemu Ankietowego UW (esa@uw.edu.pl) z linkiem do badania.
Gorąco zachęcamy do udziału w tym badaniu i z góry za to dziękujemy!
Polityki Dźwięku: Mickiewicz w muzycznym salonie
- Łukasz Długosz – flet
- Marek Toporowski – fortepian
Badanie dot. sytuacji społeczności LGBTQ+ na UW
Drogie Osoby Studiujące!
Już po raz 4. Queer UW przeprowadza badanie dot. sytuacji społeczności LGBTQ+ na Uniwersytecie Warszawskim. Zapraszamy Was do udziału w tegorocznej edycji badania. Naszym celem jest zebranie jak najobszerniejszych danych dot. społeczności studenckiej, aby móc zbadać sytuację społeczności LGBTQ+ na całym Uniwersytecie. Zapraszamy do badania niezależnie od orientacji i tożsamości – potrzebujemy opinii osób hetero- i nieheteronormatywnych. Chcemy przekrojowo zbadać całą społeczność osób studiujących na UW.
Badanie znajduje się pod tym linkiem. Jego wypełnienie zajmuje ok. 30 minut. Będziemy wdzięcznx za każdą odpowiedź!
Zespół Badawczy Queer UW

Nabór do Miasteczka na Styku Kultur – Cultural HotSpot UW 2026
Wraz z nadejściem wiosny wraca Miasteczko na Styku Kultur – Cultural HotSpot UW! Organizatowane przez Welcome Point, Uniwersyteckie Centrum Wolontariatu, Samorząd Studentów oraz Samorząd Wydziału Kultur Azji i Afryki
Dołącz do warsztatów kreatywnych i podziel się swoim pomysłem
21 maja 2026
Kampus Główny Uniwersytetu Warszawskiego
Największe wielokulturowe wydarzenie na UW, które co roku cieszy się ogromnym zainteresowaniem, wraca w nowej odsłonie! Dołącz do Zespołu Wielokulturowego i współtwórz program pełen różnorodnych aktywności kulturowych.
Masz pomysł i chcesz podzielić się swoją kreatywnością i wiedzą ze społecznością UW? Twoja aktywność może dotyczyć tradycji, języka, sztuki, zwyczajów, ciekawych miejsc lub rękodzieła. Ważne, aby była angażująca, inspirująca i interaktywna!
→ Zgłoś się do Zespołu Wielokulturowego:
https://www.wolontariat.uw.
Termin zgłoszeń: 23 kwietnia 2026 (czwartek)
Szukasz inspiracji dla swojej aktywności w Cultural HotSpot?
Dołącz do Warsztatu Pomysłów – 14 kwietnia
Dopracuj swój pomysł, otrzymaj feedback i poznaj innych uczestników z różnych krajów i kultur, którzy tworzą społeczność Cultural HotSpot UW.
→ Szczegóły i zgłoszenie na warsztat:
https://www.wolontariat.uw.
Termin zgłoszeń: 12 kwietnia 2026 (niedziela)
Kontakt: chs@wolontariat.uw.edu.pl
With the arrival of spring, Miasteczko na Styku Kultur – Cultural HotSpot UW, Organized by Welcome Point, University Volunteer Centre, Student Government, and the Faculty of Asian and African Cultures Student Council is back!
21 May 2026
Main Campus, University of Warsaw
The largest multicultural event at UW, attracting great interest every year, returns in a refreshed format! Join the Multicultural Team and help co-create a vibrant programme full of cultural activities.
Do you have an idea to share your creativity and knowledge with the UW community? Your cultural activity can cover traditions, language, art, customs, places of interest, or handicrafts. Make it engaging, inspiring, and interactive!
→ Apply to join this year’s Multicultural Team:
https://www.wolontariat.uw.
Deadline: 23 April 2026 (Thursday)
Need inspiration for your Cultural HotSpot activity?
Join the Ideas Workshop – 14 April
Refine your activity idea, get feedback, and meet others from different countries and cultures who are part of the Cultural HotSpot UW community.
→ Details & application for the workshop:
https://www.wolontariat.uw.
Deadline: 12 April 2026 (Sunday)
Questions? chs@wolontariat.uw.edu.pl